Description de l'atelier :
L’objectif principal est de présenter chaque technique d’entretien sanitaire (tâche) sous différents angles qui sont:
-
Objectifs de propreté spécifiques à la techniques proposées,
-
Outils et produits nécessaires à la tâche
-
Santé au travail: Rappel des risques infectieux, chimiques et ergonomiques
-
Démarche de la technique (Séquence et déplacements)
Cette optique permet d’avoir une vue en quatre dimensions des différentes tâches demandées au personnel d’entretien sanitaire (Quoi, pourquoi et comment). Elle permet également la standardisation, l’augmentation de la qualité du travail et l'augmentation de l’efficacité. Cette atelier de formation est fait suite à la formation du niveau Principe de base et vient intégrer les différentes techniques d’entretien sanitaire et consolider les notions déjà vues à la première formation.
Principaux éléments de contenu:
La formation se divise en deux: Une portion théorique en classe avec projecteur et notes de cours, une portion terrain directement sur les lieux de travail avec les notes de cours et des outils nécessaires.
En classe: (environ 1h15)
-
Principes de base en entretien sanitaire
-
Présentation des techniques
Deux choix parmi :
-
Entretien d’une salle de bain
-
Entretien d’un bureau
-
Entretien d’une salle de conférence
-
Entretien d’une section alimentaire
-
Entretien d’une entrée principal ou d’un corridor
-
Entretien d’une salle à déchets
Personnalisation de la formation possible : D’autres salles peuvent être ajoutées ou enlevées selon votre situation.
Portion intégration et consolidation sur le terrain. (environ 2h45)
-
Dans la même formation, les étudiants se déplacent dans différentes pièces et on teste les connaissances acquises en classe pour les même techniques vues en classe.
Discussion
-
En quoi votre technique actuelle diffère avec celle proposée? (Discussion)
-
Évaluer les changements à faire et les difficultés potentiellement rencontrées pour effectuer le changement de nos anciennes techniques vers les nouvelles techniques (Une routine c’est difficile à changer!) (Ramasser infos pour le coaching et retour au client)
Objectifs d’apprentissage:
-
Connaître les techniques d’entretien les plus récentes et les plus efficaces (Mise à jour).
-
Vérifier la technique utilisée par les participants en ce moment en regard des techniques les plus récentes, en quoi elles diffèrent.
-
Évaluer les changements à faire et les difficultés potentiellement rencontrées pour effectuer ce changement (Une routine c’est difficile à changer!)